今天是: 成人学历常年招生,报名电话:0596-2100757
站内搜索:
浏览信息 您当前的位置:首页 >> 浏览信息
机械设计及制造专业
发布时间:2017-4-27 浏览次数:80次

漳州理工职业学院成人高等教育

机械设计及制造专业人才培养方案

一、招生对象及学制

(一)招生对象:具有高中(含中专、技校、职高)以上文化程度的在职人员。

(二)学制:2.5

二、培养目标及规格

     ( 一)培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳、全面发展,具备扎实的机械设计及制造基础理论知识,具有较强的工作能力,适应从事机械设计及制造设备操作、工艺技术及基层管理等工作的高端技能型专门人才。

(二)培养规格

1.知识要求

1)科学文化知识:

1)    掌握高等技术应用型人才必备的数学、外语和其它基础学科理论知识;

2)    掌握本专业所必需的计算机基础知识;

3)    适应机械设计及制造各工种岗位工作要求的文化基础知识;

2)专业基础知识:

1)    适应机械设计及制造各工种岗位工作要求的专业理论知识;

2)    企业生产一线管理运营所需要的管理基础理论和技术知识;

3)专业知识:

1)    企业生产一线管理运营中的环境保护与生产安全技术知识;

2)    适应机械设计及制造各工种岗位工作要求的专业技术知识;

2.能力要求

1)专业能力:

1)    机械制造各工种岗位通用加工设备及常用数控加工设备的操作技能; 

2)    机械加工设备安装、调试、检测、故障分析与维修等基本技能; 

3)通用机械零件、机械加工常用工艺装备的设计以及机械加工工艺的编制等基本技能; 

4)运用计算机辅助设计软件进行产品设计、技术改造和创新设计的基本技能;

5)机械制造企业生产一线的生产组织及工艺技术管理所需的基本技能; 

13)机械产品营销和售后所需的基本技能; 

2)方法能力:

1)    借助专业词典,具有阅读英文的机床说明书、机床操作界面的能力;

2)    具有较强的自学能力、获取信息和资料能力;

3)    具有较好的学习新知识与技能的能力;

4)    具有较好的分析和解决问题的方法能力;

10)具有合理制定工作计划的能力。

3)社会能力:

1)    较强的沟通协调能力、团队意识和互助精神;

2)    养成诚信、严谨的工作态度,树立安全生产、质量保障和环保意识;

3)    具有良好的职业道德和敬业精神;

4)    具有创新意识和创造能力。

3.素质要求

1)思想道德素质:

1)    热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和方针政策,具有坚定正确的政治方向,事业心强,有奉献精神;

2)    具有正确的世界观、人生观、价值观,遵守相关法律法规、标准和管理规定,为人诚实、正直、谦虚、谨慎,具有较强的社会责任感和良好的职业道德。

2)科学文化素质:

1)    具有本专业必需的文化基础、良好的人文修养和审美能力;

2)    知识面宽,具有自主学习和可持续发展的能力;

3)    能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿,具有较强的人际交往能力;具有获取、分析和处理信息的能力;

4)    具有终生学习理念,能够不断学习新知识、新技能。

3)专业素质:具有从事专业工作所必需的专业知识和能力;

1)    具有遵守规程、文明操作、一丝不苟、质量第一的职业习惯;

2)    具有安全生产、节约资源、保护环境意识;

3)    具有科学探索的精神和创新、创业的初步能力。

4)身心素质:具有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求;

1)    具有健康的人格,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯;

2)    具有健康的心理和乐观的人生态度;

3)    学会合作与竞争,养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质。

三、学习方式
学习方式包括面授、网上学习、自主学习、作业和实践

四、毕业标准 

学生按专业人才培养方案要求修完规定的课程,考核合格,达到毕业最低总学分和各类课程的最低毕业学分,准予毕业,颁发毕业证书。

 

学分要求 :

1.总学分:

本专业按学年学分制安排课程,学生最低要求修满总学分90学分。

2.各类课程的最低毕业学分:

公共基础课程要求修满18学分;

专业基础课程要求修满30学分;

专业核心课程要求修满34学分;

实践课程要求修满8学分;

五、课程体系与核心课程
(一)课程体系架构

根据本专业知识、能力、素质结构和主要职业岗位的工作任务和任职要求,课程结构体系由公共文化课、专业基础课和专业核心课及能力拓展课构成。

(二)专业核心课程内容简介

1. CAD/CAM技术及应用

课程教学目标:

本课程通过理论讲授、现场教学、动手操作相结合的形式,使学生能够较快掌握CAXA的基本知识和技能,并培养职业素质。课程的内容结构按照各项工作任务设定相关职业岗位能力,并确定在某一特定职业岗位上,实施工作过程,完成工作任务所需要的理论知识和实践技能。课程的教学方法采取学生自主学习的教师导学法,目的在于培养学生自主学习能力以及分析、判断和解决实际问题的能力。

理论知识及要求:

1)能够熟练使用三维CAD/CAM 软件(CAXA制造工程师2006)进行三维几何建模。

2)能够熟练使用三维CAD/CAM 软件(CAXA制造工程师2006)软件掌握对一般零件进行分析的能力。

3)能够按照要求,使用三维CAD/CAM 软件(CAXA制造工程师2006)完成结构设计和绘制标准的二维装配图和零件图。

4)能够利用 CAD/CAM 软件(CAXA制造工程师2006)进行数控自动编程加工中等复杂程度的机械零件。

2. 互换性与测量技术

课程教学目标:

《互换性与测量技术》课程是机械类各专业必修的一门实践性很强的专业技术基础课。其目的与任务是使学生初步掌握有关了解互换性生产原则及公差与配合的规律与选用;掌握相关的基本概念和圆柱结合精度设计原则及检测技术的基本知识;会掌握零件精度设计的基本原理和方法,为在结构设计中合理应用公差标准打下基础,为后续精密机械零部件设计课及仪器类专业课的学习奠定基础。

理论知识及要求:

1、掌握机械精度设计的基本概念、精度设计的基本步骤、基本原则和一般方法。

2、掌握基本几何量线性尺寸、角度尺寸、形状和位置精度的基本概念及有关国标的基本内容,形位精度和尺寸精度间的关系。具备初步设计几何量精度的能力。

3、了解典型零件及传动件的精度设计基本知识。

4、了解常用测量器具的工作原理、调整和使用。

5、具备对机械零件的一般几何量作技术测量的初步能力。

3.机械制造技术

课程教学目标:

《机械制造技术》是机械类各专业的主干专业课和机电类专业的主干基础课。也是数控技术专业及所在专业群的必修课程,培养机械制造专业岗位核心能力及所在专业群的岗位拓展能力。通过本课程的学习,使学生具备机械制造职业岗位高技能人才在工艺分析、普通机床操作、零件加工、处理技术问题及创新设计等方面的职业能力。

理论知识及要求:

本课程通过项目驱动、任务引领的教学设计和教学实施,设计满足岗位需要的八个教学项目,每个项目又分解出若干工作任务,在模拟机械加工环境和真实加工环境下实施理论与实践一体化教学,使学生具备从事机械加工与机床维修职业岗位所具有的良好职业道德和高超技能,如机床操作、工艺规程制订、专业夹具设计等基本知识与技能,同时培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神与创新意识。

1. 结合漳州市制造业特点,会选择合适的机械加工工艺,确定加工内容,编制中等以上复杂程度零件的加工工艺;

2.能熟练、独立完成中等以上复杂程度轴类零件(包括配合件)、基础件(包括配合件)、模具产品的加工;

3.会编制机械加工工艺文件;

4.会利用检测工具与设备、正确应用检测方法来检测零件几何数据,保证零件加工质量;

5.优化与创新零件加工工艺。

4.液压液压与气动技术

课程教学目标:

《液压与气动技术》是机械设计与制造专业及所在专业群的职业技术基础课程,主要讲授液压传动与气压传动的基本原理与应用,以及液压传动与气压传动系统设计的基本知识。通过本课程学习,学生应能读懂液压与气动基本回路,会安装、调试、使用、维护液压与气动系统,会诊断和排除液压与气动系统的一般故障。为学习后续课程和毕业后从事专业工作打下坚实的基础。

本课程通过项目驱动、任务引领的教学设计和教学实施,设计了以培养学生具备诊断和排除液压与气动系统一般故障的能力为目的的七个项目, 每个项目又分解出若干工作任务。通过课程的教学设计和教学实施,应达到以下目标:

1.会读液压和气动基本回路。

2.会诊断和排除液压与气动系统的一般故第障。

3.会安装、调试、使用、维护液压与气动系统

 

 

 

关闭页面】【页面顶部
本站所有资源未经许可不得转载复制,违者必究。
© Copyright 2012 www.zzlg.org All Right Reaserved. 漳州理工职业学院 成人教育学院 拥有所有版权
地址:漳州市龙文区蓝田开发区鹤鸣路1号行政楼7楼成人教育学院办公室 电话:0596-2100757,丘老师:13850083482,陈老师:15805909609  技术支持:漳州理工职业学院